quarta-feira, 15 de dezembro de 2010

Encerrando mais um ano de trabalho na SI DILUSA

Hoje na escola foi dia de festa e encerramento das aulas. Todos os alunos já estão de férias!

Os trabalhos na sala informatizada também foram finalizados e nos próximos dias estarei organizando e arquivando todos os trabalhos produzidos durante este ano.


Desde que assumi a sala, em 2004, foram sete anos de muita aprendizagem, muita produção...

e para relembrar essa trajetória, posto aqui o vídeo que fiz pra que todos vocês possam curtir os momentos vivenciados na SI DILUSA.


Boas festas! Boas férias!

Professora Beth

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sexta-feira, 3 de dezembro de 2010

Prontos video clipes das oitavas 83 e 84

Nesta sexta-feira podemos curtir as apresentações dos vídeo clipes das oitavas séries do turno vespertino.

Estes são da turma 84
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Apesar das limitações que tivemos, foi possível concluir este projeto.
Os clipes ficaram muito legais.
Parabéns aos alunos e à professora Viviane!

Estes são da turma 83
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Indígenas do Brasil

Este foi o tema trabalhado nas aulas de História da turma 64 com as prof.ªs Adriana e Beth.
Com este trabalho os alunos foram estimulados a:
  • Conhecer a cultura de diferentes povos nativos do Brasil.
  • Repensar os conceitos pré estabelecidos sobre os indígenas.
  • Compreender as lutas pelos territórios indígenas.
Atividades que foram desenvolvidas:
  • Diagnóstico em sala de aula para identificar as percepções dos alunos em relação ao tema.
  • Visualização e debate de documentário.
  • Leitura de textos em sala com atividade dirigida sobre os mesmos.
  • Pesquisa na internet, para seleção de imagens e informações.
  • Produção de slides.
As fotos abaixo mostram momentos da turma aqui na sala informatizada.

quinta-feira, 2 de dezembro de 2010

Brincando e aprendendo com jogos

Através de uma atividade desenvolvida com as turmas 21 e 22, onde os alunos puderam explorar jogos de atenção e concentração, pode-se perceber o quanto os jogos são prazerosos e dinâmicos, despertam a curiosidade, o interesse e estimulam a aprendizagem do aluno de forma divertida.
Jogando, os alunos puderam exercitar o cálculo mental, fixar a tabuada, aprimorar a coordenação motora e a percepção visual.

Para acessar os jogos que foram trabalhados nas aulas, clique nos links abaixo:

Jogo da Matemática
(leia as instruções e divirta-se)

Jogo da tabuada
(neste jogo você deve escolher uma das tabuadas e ir respondendo as questões)

Jogo da velha
(leia as instruções e divirta-se)

Jogo dos sete erros

(escolha um cenário e encontre os erros)

Livros de Parlendas

Ficaram prontos os livros de parlendas dos primeiros anos da prof.ª Helaine.
Tivemos um momento de socialização e entrega dos livros aqui na sala informatizada com os alunos das duas turmas:

TURMA 11



TURMA 12

Cada aluno recebeu o livro que produziu e montamos um exemplar de cada turma para as professoras e um para entregar na biblioteca da escola.
Abaixo, voce pode ver como ficou o livro de cada uma das turmas.

LIVRO DA TURMA 11

LIVRO DA TURMA 12


quarta-feira, 1 de dezembro de 2010

Vídeo Clipe

Este projeto teve como objetivo a criação de um vídeo clipe para uma música pop/rock dos anos 60, utilizando técnicas de stop motion.
Segundo a profª Viviane (Artes-Música), "como os alunos estudaram sobre a música pop/rock nos anos 50 e início de 60, nada mais atual, contextualizado e significativo do que criar um clipe musical. Cada vez mais as pessoas têm acesso a diversas mídias e uma delas é o áudio-visual, seja através de filmes, tutoriais, piadas, como de clipes musicais. O clipe é tão importante para o artista pop/rock como a sua música, o visual está extremamente ligado com a mensagem, conceitos, maneira de pensar, ver e reagir ao mundo do artista".

Sendo assim, o trabalho foi proposto pela professora e desenvolvido
com seus alunos das oitavas séries 83 e 84.
Abaixo está a descrição de como tudo aconteceu:

1 - Técnicas e exemplos.
1.1 -Apresentação das técnicas de animação e d
os vídeos exemplificando.
1.2 -Apresentação de vídeos clipes que utilizam a animação. Como foram feitos, que mensagem querem transmitir e imagem x letra.
1.3 -Apresentação de animações feitas pela professora, mostrando como foi passo a passo.
2 - Criação de uma pequena animação em conjunto para música “Here comes the Sun” dos Beatles. Cada turma fez dois pedaços da animação e depois os pedaços foram editados em um vídeo.
2.1–Criação do argumento e do roteiro a partir de uma idéia trazida pela professora.
2.2 –Criação do storyboard. Preparação do cenário e dos materiais necessários.
2.3 –Captura das imagens.
2.4 –Edição no MUAN

3 – Criação de vídeo clipes em pequenos grupos.
3.1 - Criação do argumento e storyboards (nota para o grupo)
3.2 - Captura das imagens
3.3 - Edição no Muan
3.4 - Finalização com o som (feita no laptop da profª por falta de um programa apropriado nos micros da SI)


4 – Socialização dos trabalhos

Extra: Em setembro, os alunos tiveram participação na Feira de Artes e Ciências, realizando oficinas com as pessoas que estiveram na SI conhecendo sobre a animação em stopmotion.

Pesquisando na internet sobre...

... o que cada região produz com relação a agropecuária e agricultura.

  • Pesquisa realizada pelas turmas 71 e 72, com a professora Jaqueline (GEO). Os dados coletados foram anotados no caderno para complementação do estudo realizado em sala de aula.
... culinária africana.

  • Pesquisa realizada pelas turmas do segundo ano 21 e 22, com a profª Nara. Cada aluno pesquisou receitas sobre determinados pratos da culinária africana, e escolheu uma para digitar e ilustrar.
... biografias de pessoas negras famosas.

  • Pesquisa realizada pela turma da sétima série 72, com a profª Helena (ING). Os dados coletados foram organizados num editor de texto, impressos e divulgados através de mural.
... drogas lícitas e ilícitas.

  • Pesquisa realizada pelas turmas 73 e 74, com a profª Sinthya de Ciências. As informações pesquisadas foram organizadas num editor de apresentação e socializadas com toda a turma.

... o artista Romero Britto.

  • Pesquisa realizada pelas turmas 51, 52, 53 e 63, com a profª Eliluci (Artes). Os alunos leram sobre a vida e a obra do artista. Puderam observar várias pinturas e esculturas feitas por ele, procurando perceber quais as características mais marcantes em suas obras.


... as civilizações antigas.

  • Pesquisa realizada pela turma 55, com a professora Adriana (HIS). Os alunos consultaram vários sites indicados pela profª e as informações encontradas foram organizadas no editor de apresentação Impress.

Confira abaixo alguns momentos destas aulas!




terça-feira, 30 de novembro de 2010

Função do 1º e 2º Grau

Esta atividade foi desenvolvida pela profª Neli (MTM) com a turma 82, tendo como objetivo fazer com que os alunos fossem capazes de analisar e interpretar gráficos e tabelas, obtendo a partir deles informações sobre a função de 1º e 2º grau, representadas no Calc.


Os alunos completaram as células amarelas indicadas na página, pelos valores dos parâmetros de cada equação, observando as tabelas e os gráficos e respondendo as questões constantes na mesma página.
A professora esteve auxiliando e tirando dúvidas no decorrer do trabalho.

sexta-feira, 12 de novembro de 2010

Divulgando vídeos sobre Globalização

Lembram do trabalho sobre "GLOBALIZAÇÃO"?
Pois é, os alunos das oitavas séries 81 e 82, concluiram suas produções e elas já foram divulgadas na Feira de Artes e Ciências da escola.
Porém, caso você não tenha tido a chance de assistir, disponibilizamos aqui no blog dois dos trabalhos produzidos.
Parabéns a todos os alunos que se empenharam em fazer um bom trabalho!

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Produção do grupo: Bruno, Manuella e Sarah / Turma: 81

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Produção do grupo: Aron, Anderson, Lucas, Victor e Vitor / Turma: 82

quarta-feira, 3 de novembro de 2010

Jogos matemáticos: mudando a rotina de classe

Esta atividade está sendo desenvolvida com as turmas 53 e 63, nas aulas de Matemática da profª Adriane. As aulas acontecem quinzenalmente, e a cada encontro os alunos, acessam jogos matemáticos on line (sugeridos pela professora), nos quais estejam sendo trabalhados conteúdos vistos em sala de aula.

Clicando nos links baixo, você poderá acessar alguns dos jogos já trabalhados nas aulas.

Calculando 2 - http://drkaos.psico.ufrgs.br/jogos/jogo_calculo2.html
Palavras cruzadas -
http://www.somatematica.com.br/palavras/puzzle16464.html
Missionários e canibais - http://rachacuca.com.br/jogos/missionarios-e-canibais/
Pinguins numa fria -
http://rachacuca.com.br/jogos/pinguins-numa-fria/
O lobo e a ovelha -
http://rachacuca.com.br/jogos/o-lobo-e-a-ovelha/
Ponte escura -
http://rachacuca.com.br/jogos/ponte-escura/
Campeões da Matemática-
http://www.sitiodosmiudos.pt/810/planetaclick2.asp?modulo=mat_indice.xml

Experimente, pois com certeza, assim como os alunos destas turmas, você irá gostar!!!


domingo, 31 de outubro de 2010

quinta-feira, 28 de outubro de 2010

Figuras com o Tangram

Com o objetivo de desenvolver o raciocínio lógico e aprimorar a habilidade no manuseio do tangram, a turma 54 desenvolveu esta atividade com a profª Kett, de Matemática.
Após o primeiro contato com o tangram em sala de aula, os alunos foram para a sala informatizada aprimorar suas habilidades com o tangram (virtual), através de um jogo.
Depois, seguindo roteiro dado pela profª, eles fizeram uma pesquisa na internet sobre o tangram e escolheram uma das figuras para reproduzir através de cartazes.

Este trabalho foi exposto e apresentado na Feira de Artes e Ciências da nossa escola.



Projeto de reagrupamento

Pois é, as atividades com o grupo continuam acontecendo e na Feira de Artes e Ciências da Escola, que aconteceu no fim de setembro, preparamos um vídeo que você poderá conferir agora.

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Brincando com parlendas



A brincadeira é a forma própria de a criança dar sentido ao mundo. Através da brincadeira, a criança pode penetrar em textos, cabendo, dessa forma, ao professor, experimentar as mais variadas formas de linguagem.



As parlendas por sua vez, contêm um enunciado lúdico pedagógico pela sua forma e ritmo, desenvolvendo o aspecto psicossocial da criança, pois a sua linguagem é simples e atraente: os jogos de palavras, as onomatopeias, as repetições e as rimas nelas contidas agradam muito às crianças.





Sendo assim, surgiu o projeto "Brincando com parlendas", que está sendo desenvolvido pelas turmas 11 e 12 com a profª Helaine, profª Beth e a aluna Caroliny da 5ª série, como monitora.




Foram feitos trabalhos diversos com as parlendas em sala de aula, como leitura, recitação, interpretação, dramatização, entre outras.
Algumas, também serão vivenciadas na Educação Física.
E treze parlendas foram selecionadas e estão sendo trabalhadas na sala informatizada.
Pretende-se montar um livro, com as produções de cada aluno.

sexta-feira, 22 de outubro de 2010

Retomando as postagens


Olá pessoal!

Estivemos um tempo sem postar, mas a partir de hoje estamos reativando este espaço.

Já temos vários novos trabalhos para divulgar!

segunda-feira, 30 de agosto de 2010

Tartarugas? Cágados? Jabutis?


Você saberia diferenciá-los?

Pois é, as turmas 21 e 22, acompanhados pela profª Nara, estiveram aqui na sala informatizada buscando saber mais sobre as particularidades destes animais.
Cada dupla de alunos pesquisou na internet e organizou uma ficha com dados referentes a um animal específico.
Segundo a profª, em sala de aula, as informações coletadas serão apresentadas e discutidas com o grande grupo, dando continuidade ao trabalho já em andamento.

Quer saber a diferença? Então acesse:
Biologia Virtual: Tartarugas, jabutis e cágados.

sexta-feira, 27 de agosto de 2010

Globalização

Os alunos das oitavas séries 81 e 82 estão produzindo um audio-visual sobre globalização, nas aulas da profª Jaqueline (GEO). São cinco grupos, e cada um fará o seu.
Na sala informatizada, eles estão complementando o estudo já feito em sala de aula, utilizando a internet para pesquisa de textos, imagens, músicas e vídeos que os auxiliem em suas produções.

Os trabalhos serão divulgados na Feira de Artes e Ciências da escola, que acontecerá no final de setembro.

sexta-feira, 20 de agosto de 2010

Brincando com a adição

Com o objetivo de desenvolver o raciocínio lógico e aprimorar a habilidade do cálculo mental, os alunos das turmas 54 e 55, acompanhados pela profª Kett de MTM, estiveram na sala informatizada, e de forma lúdica, puderam testar e aprimorar os seus conhecimentos matemáticos através de um jogo de adição.



Quer conhecer o site e também testar seus conhecimentos?






Então clique no link abaixo, escolha adição e divirta-se!

terça-feira, 3 de agosto de 2010

Pronto documentário do GEA

Isso mesmo. O documentário
ficou pronto no final de junho!

Venho tentando postá-lo para que todos assistam e conheçam um pouco mais do nosso bairro e da nossa escola.

Ops! Mais uma vez o upload do vídeo falhou.
Vou tentar postar novamente.
Então é só aguardar.

segunda-feira, 2 de agosto de 2010

Retomando os trabalhos na sala informatizada

Olá pessoal! Iniciamos hoje o 2º semestre letivo e queremos que ele seja bastante produtivo. Por isso contamos com o envolvimento e a participação de muitos alunos e professores.
Ah! Já temos um projeto a ser desenvolvido com as turmas das oitavas séries 83 e 84, nas aulas de Artes da profª Viviane. Eles farão um trabalho de animação e usaremos pela primeira vez aqui na SI, o Muan. Esperamos que tudo dê certo e que este projeto, assim como todos os outros que surgirem, seja um sucesso.

sexta-feira, 9 de julho de 2010

Paisagem da Armação

Dando continuidade ao trabalho sobre paisagens, os alunos das quintas séries 51, 52, 53, 54 e 55, nas aulas de Geografia - profª Bernardete, estão estudando sobre as modificações ocorridas na paisagem do nosso bairro, mais especificamente, na nossa praia, a Armação.
Praia da Armação: antes e depois da ressaca.
(fotos retiradas da página de Fabricio Escandiuzzi)

As turmas foram divididas em dois grupos de trabalho: enquanto um sai para uma visita no bairro, acompanhado pelas professoras Bernardete e Nildes, o outro permanece na Escola, na sala informatizada (com a profª Beth) ou biblioteca (com o profº Isaac), lendo informações veiculadas na mídia sobre os fatos ocorridos recentementes na Armação.

Após a leitura, os alunos anotam sobre o que mais lhes chamou a atenção. Pois, posteriormente, todas estas informações serão socializadas e discutidas em sala de aula.
Cabe ressaltar que toda a turma, vivencia os dois momentos: o da visita e o da leitura.

Caso você também queira saber sobre os acontecimentos que mudaram completamente o cenário da praia da Armação, sugerimos abaixo alguns textos utilizados nas aulas.
É só clicar nos links.

sexta-feira, 2 de julho de 2010

Copa do Mundo 2010

 A profª Helena (ING) propôs aos seus alunos das quintas séries 51, 52, 54 e 55 a realização de uma pesquisa sobre a Copa do Mundo 2010.
Após a leitura das informações, os alunos responderam a algumas questões relacionadas ao tema, e além disso puderam explorar as diversas atividades disponíveis nos sites utilizados. 

Para ler, aprender e se divertir clique nos links abaixo. 
Com certeza você vai gostar!

quarta-feira, 30 de junho de 2010

Soccer Player's Profile

Perfil dos jogadores de futebol

Atividade  realizada com as turmas 61, 62 e 64, nas aulas de Inglês da profª Helena.

Os objetivos propostos foram:
-Conhecer um pouco mais sobre os jogadores da Seleção Brasileira de Futebol.
-Fazer o perfil de um jogador (sorteado previamente), localizando informações a respeito do mesmo.

Os alunos acessaram sites com as informações sobre os jogadores, e no editor de texto fizeram o perfil do jogador sorteado, escrevendo suas informações pessoais. Também procuraram uma foto desse jogador para colocar no seu perfil.

Todas as informações foram escritas em inglês!

terça-feira, 29 de junho de 2010

3º Fórum de Cinema e Educação




O fórum aconteceu nesta segunda-feira, 28 de junho, no Hotel Majestic,
como parte da programação da
9ª Mostra de Cinema Infantil de Florianópolis.






A discussão em torno do tema, com a mediação de Gilka Girardello, teve dois momentos:
-a primeira mesa, com Rosa Maria Bueno Fischer (UFRGS), José de Sousa Miguel Lopes (UEMG/UEM-Moçambique) e Monica Fantin (USFC).

-a segunda mesa, com Wagner Merije que relatou os resultados do projeto Minha Vida Mobile (MVMob) e Milene Gusmão que apresentou a experiência da Rede Latinoamericana de Educação, Cinema e Audiovisual.

Logo após aconteceu o lançamento de duas publicações do Centro de Ciências da Educação (CED) da Universidade Federal de Santa Catarina: o livro Práticas culturais e consumo de mídia entre crianças, organizado por Gilka Girardello e Monica Fantin, e o dossiê Educação, Comunicação e Tecnologia, organizado por Monica Fantin, Gilka Girardello e Elisa Quartiero para a Revista Perspectiva.

Da nossa escola, participaram como ouvintes, as professoras Beth e Zenaide.

terça-feira, 22 de junho de 2010

Água, preservar pra não faltar

As turmas 51 e 52, em uma das aulas de Ciências da profª Mirian, estiveram aqui na sala informatizada pesquisando na internet sobre a água.
O objetivo foi permitir que os educandos conhecessem as diversas utilidades da água e assim compreendessem a importância de preservá-la.

Os sites utilizados para a pesquisa foram:

Acesse e aprenda você também!

quinta-feira, 17 de junho de 2010

Bandeira da África do Sul - significado da cores


Este foi o tema da pesquisa realizada pelas turmas 51 e 52, nas aulas de Artes da professora Gisele.
Os alunos leram sobre a história e o significado das cores da bandeira da África do Sul, país sede da Copa 2010.
Depois, anotaram em seus cadernos o significado de cada cor da bandeira e por fim, representaram, através de desenhos, o país sul africano.

Para saber o que significa cada cor da bandeira da África do Sul clique aqui!

sexta-feira, 28 de maio de 2010

Paisagem Natural e Paisagem Cultural



Este é o tema que está sendo trabalhado aqui na sala informatizada, nas aulas de Geografia (profª Bernardete) das turmas 51, 52, 53, 54 e 55.




O objetivo é que os alunos, após a leitura de textos, em sites previamente selecionados pela profª, construam seus próprios conceitos 
sobre paisagem natural e cultural.

Após a pesquisa, eles usarão o editor de texto para escrever e ilustrar os conceitos elaborados.

Mares do Sul e Marés

Este projeto está sendo desenvolvido pela prof. Nanci (CIE) e seus alunos de sexta série (turma 64) e oitavas séries (turmas 83 e 84).
A temática enfatizada é a ecologia da Restinga da Praia da Armação.
Pra conhecer mais sobre este projeto acesse a wiki que está sendo elaborada pela turma 64 aqui na sala informatizada. É só clicar no endereço abaixo:

Não deixe de conferir!!!

quinta-feira, 27 de maio de 2010

Reagrupamento de alunos de 5ª série do Ensino Fundamental: Uma proposta de período integral

Este projeto envolve aproximadamente 20 alunos da turma 53 e tem como principal objetivo e desafio oportunizar a estes alunos novas alternativas pedagógicas, para que os mesmos possam protagonizar seu processo de apropriação da linguagem escrita visando o sucesso.

Ele acontece da seguinte forma: os alunos freqüentam sua respectiva turma, em período integral, sendo que pela manhã são orientados por seus professores das diferentes áreas de conhecimento e a professora articuladora.
Já à tarde, o tempo é dividido em aulas com a articuladora e mais oficinas pedagógicas de reciclagem, horta, biblioteca (leitura e interpretação), mídia (informática e rádio escola), música e laboratório de Ciências. Sempre com a articuladora presente.

O período integral acontece em quatro dias da semana, pois um dia é destinado para planejamento e discussões das intervenções necessárias entre o articulador, professores do ensino regular de 5ª série, família, professores oficineiros, direção e equipe pedagógica.
 
Confira no álbum abaixo momentos das oficinas

quarta-feira, 26 de maio de 2010

Documentário: Ações ambientais da E.B.M. Profª Dilma Lúcia dos Santos

Estamos diante de uma crise ambiental, onde os problemas ambientais estão se agravando. Temos que chamar a atenção para essa crise e de alguma forma mostrar o que estamos fazendo e estimular uma reflexão em busca de ações para reverter esse quadro.

Muitas atividades e ações acontecem na escola, então a idéia de produzir o documentário surgiu como uma forma de conhecer quais são essas atividades, como ocorrem e estimular a participação, a troca de experiências e o surgimento de novas propostas e ações.

O projeto teve inicio a partir da criação do GEA (Grupo de Educação Ambiental) Dilma Lúcia, organizado junto ao Laboratório de Ciências da escola. Os encontros são realizados no contra-turno da aula e conta com a participação de alunos interessados nas questões ambientais, sendo orientados pela prof. Juliane (CIE). Além dela, mais professores estão envolvidos: Camila (laboratório de CIE), Suzana (proj. Plantar e Colher), Márcia Cunha (PRO-REPA), Zenaide (proj. do Entorno), Nildes (proj. Leitura e Produção), Beth (sala informatizada) e Nanci (CIE).

Atividades a serem (ou que já foram) desenvolvidas:
*coleta de dados: materiais e registros das diferentes atividades e projetos ambientais da escola;
*saídas a campo;
*captação de imagens;
*entrevistas;
*produção de textos;
*sistematização das informações obtidas;
*produção e edição de um vídeo.

O documentário "Ações ambientais da E.B.M. Profª Dilma Lúcia dos Santos" está em fase de produção e a pretensão é lançá-lo na Semana do Meio Ambiente, que acontece em nossa escola de 07 a 11 de junho.
Vamos aguardar então!!!

segunda-feira, 17 de maio de 2010

Movimentos da Terra

Esta atividade de pesquisa na internet teve como objetivo reforçar o entendimento dos educandos sobre os Movimentos da Terra.

Os alunos das turmas 51 e 52, orientados pelos professores Mirian, Beth e Isaac, assistiram a uma animação representando estes movimentos;
Depois reproduziram os movimentos, através de desenhos  e textos, relacionando-os as simulações que observaram nas animações e sua imaginação.
Posteriormente assistiram a história “Capitão Tormenta e Paco em os Movimentos da Terra”, na qual utilizaram seus conhecimentos para resolver duas charadas propostas sobre o tema.

Momentos destas aulas foram registrados:


sexta-feira, 14 de maio de 2010

Trabalhando com conteúdos da Matemática

As três atividades a seguir, foram desenvolvidas aqui na SI DILUSA e abordaram diferentes  temas:

1- TANGRAM:

 Jogo indicado pela prof. Eliandra (MTM), onde os alunos da turma 53, que vinham trabalhando este conteúdo em sala de aula, puderam:

· Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e a síntese. A regra básica do jogo era que cada figura formada deveria incluir as sete peças;
· Vivenciar que a Matemática pode ser divertida;
· Familiarizar-se com as figuras básicas  da Geometria;
· Desenvolver o raciocínio lógico para a resolução de problemas, coordenação motora e habilidades na utilização dos materiais a serem utilizados;

O site de referência:
(nesta página, no canto esquerdo superior da tela tem o link "joga Tangram", ali dá pra fazer o download)

2 - GRÁFICOS:

Como os gráficos constituem uma forma clara e objetiva na apresentação de dados estatísticos, esta atividade surgiu com o objetivo de proporcionar aos alunos a compreensão e uma melhor visualização dos fatos pesquisados por eles.
Ela foi desenvolvida pelos alunos das turmas 51 e 52
e a professora Emiliana(MTM).
Descrição:
1ª etapa) Consistiu em planejar o modo como seria realizada a pesquisa, qual o objetivo da sua realização e os métodos que seriam utilizados;
2ª etapa) Coleta de dados;
3ª etapa) Organização, descrição, análise e interpretação de dados para a utilização dos
mesmos na construção dos gráficos;
4ª etapa) Construção dos gráficos e impressão dos mesmos, na sala informatizada;
5ª etapa) Montagem de cartazes e apresentação da pesquisa para a turma.


3- NÚMEROS INTEIROS:

Esta atividade, trabalhada pelos alunos das sextas séries 61 e 62 com a prof. Neli (MTM), teve como objetivo, aprofundar e revisar os conhecimentos referentes aos Números Inteiros, anteriormente trabalhados em sala de aula.
Na sala informatizada os alunos acessaram as atividades propostas no link
http://www.projetos.unijui.edu.br/matematica/principal/fundamental/zeni_sidonia_fernando/mat1_ativ1.htm
para resolvê-las e respondê-las, computando os acertos alcançados.

Pode-se observar que os alunos adoraram "Viajar com a Matemática", pois realizaram as atividades com bastante entusiasmo e interesse.

Viaje você também. É só clicar aqui.

Quer outras atividades de Matemática?