A casa e o seu dono

Este foi o título da atividade desenvolvida pela turma do projeto "Classe de Alfabetização e Letramento: uma proposta de reagrupamento". Projeto que tem como objetivo oportunizar aos alunos das 4ª séries novas alternativas pedagógicas para desenvolver as capacidades de leitura e escrita.

Após os alunos terem trabalhado com a profª Grasiela o texto “A casa e o seu dono” de Elias José, surgiu a ideia de transformá-lo em um texto com rima.

Cada aluno produziu o seu próprio texto e na sala informatizada, acompanhados pelas professoras Grasi e Beth, digitaram e scanearam os desenhos das suas respectivas casinhas.

Ao final desse trabalho cada aluno receberá um livro constando o texto de cada participante do projeto.

Como são textos curtos, pretendemos também fazer uma gravação dos mesmos no programa Audacity e veiculá-los na rádio da nossa escola.

Explorando sites

Com os objetivos de:

• Compreender que o movimento de rotação da Terra, faz com que existam diferentes horários em diversas partes do mundo;

• Identificar cada estado brasileiro, relacionando com seu espaço (área) correspondente;

Os alunos das turmas 61, 62, 63 e 64

na aula de geografia/ profº Isaac, estiveram aqui na SI DILUSA exercendo seus conhecimentos através de leitura de texto, observação de imagem e realização de algumas atividades propostas em sites de pesquisa sugeridos pelo professor, entre eles: www.santiagosiqueira.pro.br

Clicando nos links abaixo você também poderá ler e explorar as atividades aqui realizadas:

História sobre os fusos horários;
Mapa dos fusos horários
(é só passar o mouse para ver a hora real em vários locais do nosso planeta
e perceber as diferenças de fusos horários);
História sobre os movimentos da Terra;
Quebra-cabeça dos estados do Brasil.

Então, clique, aprenda e divirta-se!

Espinhas?! Mitos e verdades.

Esta atividade está sendo desenvolvida com a turma 83:

Nas aulas de Língua Portuguesa/Profª Nildes, os alunos leram dois textos. O primeiro de cunho científico, “A acne, incomoda”, enquanto o segundo “Como evitar espinhas” baseado no conhecimento coletivo, no senso comum.
Após, identificaram características do gênero textual estudado e desenvolveram diversas atividades relacionadas a eles.

Nas aulas de Ciências/Profº Rafael, o texto “A acne, incomoda” será relido com a turma, tirando-se dúvidas e explicando-se os conceitos científicos. Os alunos também irão ao laboratório de Ciências para uma aula prática.


Na sala informatizada, com as profªs Nildes e Beth, eles estão realizando, em duplas, atividades de pesquisa sobre o assunto, e, por fim, produzirão um folheto com informações importantes sobre a acne para socializá-la com os colegas de outras turmas
da escola: as verdades e os mitos do assunto em questão.


Os alunos da turma também irão avaliar os folhetos. Escolherão um deles para ser entregue aos colegas, de acordo com critérios estabelecidos pelo grupo: clareza, linguagem adequada, informações pertinentes ao trabalho proposto, característica do gênero textual folheto, uso padão da Língua Portuguesa.

Então, é só aguardar que logo estaremos divulgando o folheto na escola.

A rádio da escola já tem nome

Este foi o nome escolhido, depois de um processo de eleição, onde toda a comunidade escolar pode votar.

Desde a inauguração, a rádio ONDA JOVEM tem funcionado ao vivo, em caráter experimental, no horário dos recreios, veiculando músicas e recados.


Mas a equipe já está se preparando: hoje tivemos uma oficina sobre o Audacity e na próxima semana iniciaremos as gravações dos programas fixos da rádio.



O grupo também está criando um blog para que todos possam acompanhar os acontecimentos sobre este projeto.
Em breve estaremos disponibilizando o endereço.

Como se faz sabonete?

Foi o que as turmas 21 e 22, da professora Marta, foram aprender no laboratório de Ciências. Lá, eles ouviram e visualizaram todo o processo com as explicações da professora Letícia. Já na sala informatizada, com as professoras Marta e Beth, eles fizeram o relato do que aprenderam nesta aula. Confira um dos textos produzidos clicando na imagem abaixo.