Figuras planas

Os alunos dos primeiros anos 11 e 12, prof.ª Tânia, estavam estudando sobre as figuras planas e estiveram na sala informatizada explorando um jogo que trabalhava esta temática.

A criançada gostou muito de explorar as diversas fases do jogo!
O mais interessante foi que na última fase eles tiveram a possibilidade de produção.

Para acessar o link do jogo trabalhado clique aqui e divirta-se.

Para apreciar as produções dos alunos é só conferir o álbum abaixo.

Empresas multinacionais da atualidade

Segundo o prof.º Roberto (GEO), "o processo de globalização da economia promoveu intensas transformações na atual divisão internacional do trabalho. A existência de empresas multinacionais é uma das principais marcas deste período que tem como características o avanço da tecnologia/robótica, a reorganização do trabalho e a constituição de redes técnicas capazes de promover fluxos de informações e mercadorias cada vez mais rápidos entre os países".


Diante disso, ele propôs aos seus alunos das oitavas séries 81 e 82 a realização de uma pesquisa para conhecer e analisar a organização de algumas das principais empresas multinacionais da atualidade.



A atividade na sala informatizada consistiu na leitura, análise e registro das informações coletadas numa tabela anexada ao caderno dos alunos.



O material coletado embasará a discussão a ser feita em sala de aula, sobre a globalização da economia e o papel das grandes corporações na sociedade atual.

Encerrando a semana com alegria

A semana passada foi curta e festiva, pois comeramos a páscoa.

Tivemos uma programação especial onde todos os nossos alunos puderam assistir a um espetáculo teatral.



Além disso, gostaria de registrar os momentos de alegria vivenciados pelas turmas dos primeiros anos 11 e 12, prof.ª Tânia, aqui na sala informatizada.


Dando continuidade a oficina de ambientação com estes alunos e aproveitando o tema "páscoa", trabalhamos com um vídeo da canção "Coelhinho da páscoa" e eles simplesmente AMARAM!

A empolgação foi geral, os alunos ficaram encantados em poder ver e ouvir através do computador, cada um com o seu próprio fone.

Também ficaram muito felizes e satisfeitos
com as suas produções.
Pois eles ilustraram a canção no KolourPaint, os desenhos foram impressos e levados pra casa.

Enviando um e-mail formal

Após o estudo sobre adequação da linguagem, revisão do gênero carta de leitor e posterior debate, em sala de aula, sobre o tema de uma reportagem da Revista Veja, os alunos das oitavas séries 81 e 82, prof.ª Flávia (POR), tiveram que elaborar um e-mail para a revista; seção carta de leitor.

Para tanto, vieram até a sala informatizada, onde puderam acessar sua caixa de e-mail e realizar a atividade.

Segundo a prof.ª, o objetivo era criar uma situação onde os alunos pudessem escrever formalmente.
A avaliação terá duas etapas: Participação no debate e produção do e-mail, dentro da proposta, utilizando a linguagem formal.



Foram três aulas nesta semana para cada turma, onde os alunos, além de produzir um texto formal, puderam trabalhar com a questão do e-mail, e inclusive aprender a utilizá-lo, já que vários deles só se comunicam pelo MSN.



É isso aí galera! Agora vamos aguardar a resposta.

Sala informatizada entra na rotina escolar do 1º ano

Nesta semana, dia 12 de abril, tivemos aqui na sala informatizada uma oficina de ambientação com os alunos dos primeiros anos 11 e 12, profª Tânia.

Primeiramente me apresentei a eles,
mostrei, identifiquei e falei sobre todos os equipamentos aqui disponíveis.

Também conversamos sobre alguns cuidados que devemos ter ao utilizarmos a sala.


Para ilustrar e animar mais a nossa conversa mostrei o vídeo abaixo:

Aprendendo a usar o computador

Vídeo retirado do Youtube
(http://www.youtube.com/watch?v=_pdSAN6PO6w&feature=related)

Pela reação deles, pude perceber que gostaram bastante.


Então, continuamos conversando e destaquei a importância dos "nomes", sejam de objetos, pessoas, lugares... para que possamos identificá-los.

Depois, apresentei o programa KolourPaint (eles ficavam fascinados a cada recurso apresentado!) e propus, como atividade prática, a pintura de um crachá, que será utilizado nas próximas aulas na sala informatizada, até que eu aprenda os nomes deles.

Cada aluno coloriu e colocou seu nome no crachá escolhido.

Ilha de Santa Catarina - Jardim do Brasil

Trabalho realizado pelas turmas 31 e 32, profª Cristhianny, onde os alunos puderam conhecer um pouco mais sobre as praias e pontos turísticos da cidade de Florianópolis.

Em sala de aula, as turmas estavam trabalhando com os sonetos X e XI de Luís Ernesto Lacombe "Ilha de Santa Catarina – Jardim do Brasil", e o estudo estendeu-se até a sala informatizada.



Vários lugares de Florianópolis foram citados nos sonetos, e os alunos, aqui na SI, pesquisaram imagens destes locais na internet e escolheram a que acharam mais bonita. Os sonetos também foram digitados com a participação de todos os alunos.

Depois, em sala de aula, já com as imagens e textos impressos, aconteceu a montagem de um painel com o mapa de Florianópolis, as fotos e a poesia trabalhada.