Vivenciando o ambiente informatizado

Como qualquer outro instrumento tecnológico, o computador está nas mãos de quem detém o poder. Entretanto, a sua introdução e socialização nos meios educacionais são necessários no sentido de democratizar todas as formas e linguagens tecnológicas.
Na Educação Infantil, há a proposta de se ampliar o universo vivencial e cultural das crianças, proporcionando experiências com as mais diversas situações e linguagens. E visando a utilização da linguagem tecnológica como instrumento de apoio, recreação e criação, além do seu conhecimento e apropriação, foi pensado este projeto.
Dele participam, a princípio, três turmas de alunos, com idades que variam dos 4 aos 6 anos, do Nei Armação (Núcleo de Educação Infantil da Armação).
Os encontros acontecem quinzenalmente (quando possível) e neles as crianças têm a possibilidade de interagir com os computadores e todos os demais recursos disponíveis na Sala Informatizada. Já exploraram o CD Coelho Sabido, viram suas fotos e desenhos na tela (Que alegria pra eles!) e conheceram o MicroMundos. Muitas outras experiências por certo serão vivenciadas, proporcionando cada vez mais às crianças, momentos de aprendizagem de forma lúdica e prazerosa!

Momentos dos encontros

Turma Bagunçada / Profª Taise
Turma do Coração / Profª Miria
Turma Estrela / Profª Janaína

O cavalinho preto

Com os objetivos de tornar o aluno um produtor de textos e permitir que o mesmo se expresse através das mais variadas formas de linguagem surgiu este projeto.
Este também foi um projeto desenvolvido pela professora Márcia Duarte, só que com a sua turma de 2ª série.
Segundo a professora "É importante que o aluno perceba que o que ele escreve, outras pessoas irão ler. Daí a importância da revisão e reestruturação dos textos produzidos. Desta forma podemos levá-los a refletir sobre suas escritas."
Durante seu desenvolvimento várias atividades foram trabalhadas ( dramatizações, confecção de instrumentos musicais com lixo reciclado, exercícios de percepção auditiva, música, produção de desenhos, produção de texto de forma coletiva e individual...) e vários ambientes foram envolvidos (sala de aula, sala informatizada, biblioteca, sala de reciclagem).
Alguns momentos aqui na SI foram registrados. Confira nas fotos!

A história da Tereza

Tereza é uma boneca negra, feita de pano. Ela foi confeccionada pelos alunos da turma 13 e a professora Márcia Duarte, com o objetivo de trabalhar questões relacionadas a identidade, diversidade, hábitos de higiene, alimentação...
Na Sala Informatizada, os alunos produziram um livro que conta a história dela. Eles utilizaram os recursos disponíveis no software Micromundos para produzir suas páginas.
Também na SI, além das questões anteriormente citadas, foram trabalhadas com mais intensidade, questões relacionadas à leitura e à escrita. Outro ponto enfatizado foi a linguagem visual, bastante utilizada na criação artística dos alunos.

Jogos e suas regras

Com os objetivos de...

• aplicar o aprendizado sobre jogos e suas regras já iniciado em sala de aula;
• perceber diferentes situações e estratégias necessárias para a execução dos jogos, adaptando-as se preciso for;
• reconhecer a necessidade de saber ler para poder seguir as instruções do CD-Rom ou site e assim conseguir jogar e/ou realizar as atividades sugeridas;

As turmas 21 e 23 da profª Marlise estiveram na Sala Informatizada explorando vários CDs infantis e os sites do Iguinho e da Turma da Mônica.
Em sala de aula os alunos já haviam experimentado vários jogos com regras e estratégias. Nos CDs e sites da Internet, eles puderam vislumbrar alguns jogos que já conheciam e também descobrir novos, que talvez possam ser adaptados para sala de aula.
Segundo a professora "Ao escolher um jogo, a criança sente a necessidade de ler para seguir as instruções e conseguir jogar sem o auxílio de adultos e colegas."
O entusiamo das turmas foi ótimo. Observe alguns destes momentos nas fotos abaixo:



Quer navegar nos sites? Entre nestes endereços:
http://iguinho.ig.com.br/
http://www.turmadamonica.com.br/index.htm

Em abril concluimos...

• Regras da sala de aula!

Esta foi uma atividade trabalhada com as turmas 31 e 32 da professora Zenilda, com o objetivo de propiciar o melhor entrosamento da turma, estimulando assim atitudes de respeito e cooperação entre alunos e professores.
As regras foram criadas pelo grupo durante discussão realizada em sala de aula. Nesta conversa, puderam também perceber que dentro da sociedade que vivemos existem várias regras e que as pessoas devem conhecê-las e cumprí-las.
Então, para que as Regras da Sala de Aula ficassem num local visível para a cada dia serem lembradas e cumpridas por todos, as turmas resolveram produzir um mural utilizando os recursos disponiveis na Sala Informatizada e assim expor suas produções.
Conheça algumas das regras que os alunos criaram e que com certeza já estão cumprindo. Não é mesmo pessoal?!


Estes são exemplos das produções dos alunos, das turmas 31 e 32, aqui na SI.

• Descobrindo as saídas do labirinto.

Com o objetivo de melhorar a paciência e o raciocínio, usando tentativas para alcançar um objetivo imediato, o professor Júlio de Matemática, esteve na SI com seus alunos de 5ª e 8ª série explorando o jogo Zeek.

O jogo era dividido em 15 níveis. Cada nível possuía uma dificuldade diferente como: labirintos, plantas carnívoras, bombas relógio, blocos, etc... Coube ao aluno encontrar o caminho seguro até o cogumelo que dava passagem para o próximo nível.
Os alunos foram avaliados de acordo com o nível que conseguiram alcançar em duas tentativas, com duas aulas cada.
Avaliando esta atividade percebe-se que ultrapassar desafios foi algo estimulante para todos. O trabalhar em dupla também foi positivo, pois duas “cabeças juntas” pensam melhor!
O empenho dos alunos foi muito bom, tanto nas turmas de 5ª séries como nas das 8ª séries! Encontrar as saídas não foi uma tarefa fácil, pois os alunos tiveram que aprender e exercitar
“o pensar antes para agir depois”!


Pensando estratégias para vencer os níveis.