Enfim, férias!

Olá! Estamos encerrando hoje as postagens do ano e esperamos que em 2012, você continue a nos acompanhar.

Boas Festas! E...

Elas acabam rápido demais.

Projeto com a turma 62

Lembram do "Projeto de reagrupamento" que aconteceu em 2010?
Pois bem, durante o ano de 2011este projeto teve continuidade, seguindo a mesma metodologia. Os alunos envolvidos faziam parte da turma 62 (sexta-série) e a maioria deles já havia participado do projeto em 2010.

Aqui na sala informatizada, muitas atividades foram desenvolvidas, abordando temas diversificados, com o intuito de aprimorar a leitura e a escrita destes alunos.

O trânsito foi um dos temas trabalhados pela prof.ª do projeto e na sala informatizada, resultou numa animação.
Utilizamos o Impress e a técnica do "Stop motion". Cada slide foi produzido com imagens retiradas da internet e desenhos deles próprios. Depois, determinou-se o tempo de transição e a animação ficou pronta.
Bem simples, sem som, mas que encantou seus produtores!

Como queria compartilhar com todos aqui no blog, escolhi uma das animações para exportar como vídeo. Deu um certo trabalho, devido a certas limitações técnicas, mas consegui. Confira!

O que eu faço com os verbos?

Atividade desenvolvida pela turma 62 nas aulas de Português/prof.ª Flavia, que teve como objetivos:

- Valorizar os conhecimentos prévios do aluno, capacitando-o a expressar ideias, sentimentos e opiniões;
- Explorar a produção textual através do gênero "poema" e simultaneamente refletir e conjugar/exercitar os verbos (Presente, Passado e Futuro do Indicativo)
- Materializar o conteúdo estudado para que possa ser visualizado, também, pelos demais alunos da escola, assim como familiares, por meio de um “livro” que ficará exposto na biblioteca.

Após estudo dos verbos e conhecimento das características principais da poesia, os alunos produziram na sala de aula poemas, em dupla;
Na sala informatizada, digitaram e ilustraram suas produções.

As imagens abaixo representam exemplos dos trabalhos dos alunos.
Clique e confira como ficaram belos os poemas.

Instrumentos da Orquestra

Você sabe quais são os instrumentos que fazem parte de uma orquestra?
Não?! Então é só clicar na imagem abaixo para conhecê-los.

O site é bem legal.

Ele foi trabalhado com os alunos das turmas 64 e 73, sob a orientação da estagiária de música Ana Ester e a prof. Beth, da sala informatizada.

Além disso, eles fizeram uma avaliação online sobre o concerto que assistiram na escola e puderam visualizar alguns vídeos dentro desta temática.

O álbum acima mostra momentos da aula das turmas 64 e 73 aqui na SI DILUSA.

Jogos digitais: aprendizagem divertida!

Os jogos digitais são fonte de entusiasmo e energia entre crianças, adolescentes e até mesmo adultos. Isto porque proporcionam momentos de distração, fantasia e satisfação.

Além disso, desenvolvem o raciocínio lógico, estimulam o pensamento independente, a criatividade, a capacidade de resolver problemas e a autoconfiança de quem os manipula.

Quando utilizados na educação, integrados ao planejamento do educador, servem de excelente estratégia para melhorar sobremaneira o processo de ensino-aprendizagem. Permitindo uma abordagem diferente, lúdica e atraente para os alunos, dos conteúdos trabalhados em sala de aula.

Sendo assim, a prof.ª Beth (sala informatizada) desenvolveu esta atividade com os alunos dos primeiros anos 11 e 12 (prof.ª Tânia) e dos segundos anos 21 e 22 (prof.ª Camily).

Os jogos foram selecionados pelas três professoras de acordo com os objetivos pretendidos em seus planejamentos, e a cada aula, os alunos exploraram de 3 a 4 jogos diferentes.

Quer experimentar? Então clique aqui e acesse o site do "Escola Games", onde estão a maioria dos jogos trabalhados nas aulas.

Sexualidade / Contracepção

Atividade desenvolvida pela turma 73, nas aulas de Ciências da prof.ª Nanci. E através dela, pretendeu-se que o aluno:

• Realizasse um trabalho de reflexão e pesquisa sobre a sexualidade e os métodos contraceptivos;


• Socializasse suas descobertas com os demais integrantes da turma;


• Percebesse a necessidade de responsabilidade quanto as suas atitudes, em relação a sua sexualidade; assim como a sua vulnerabilidade pela falta de informação e conscientização, o que leva muitas jovens à gravidez na adolescência.

A introdução ao assunto "Sexualidade" foi feita através do RIVED, na sala informatizada. Depois, os alunos (em grupo) pesquisaram na internet e produziram uma apresentação no Impress sobre um método anticoncepcional.

Abaixo, exemplo de um dos trabalhos da turma:

Pilula anticoncepcional

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Em sala de aula, com o projetor multimídia, aconteceu a socialização dos grupos e confecção de um texto, cartaz ou propaganda com informação sobre a prevenção da gravidez na adolescência.

Além disso, faz parte do planejamento da prof.ª Nanci, a leitura do primeiro capítulo do livro "Depois daquela viagem" – Valéria Polizzi, a transmissão do filme "As meninas" e um debate sobre a lei do aborto.

Animais vertebrados e invertebrados

Este foi o tema de pesquisa realizada pelas turmas do segundo ano 21 e 22, prof. Camily.

Cada aluno possuía um animal específico para pesquisar. Então, eles buscaram imagens do animal na internet e através da observação preencheram uma ficha(elaborada pelas professoras Camily e Fernanda) onde anotaram informações referentes a aparência do animal.

Com a ficha pronta, o segundo passo foi fazer um desenho no Tux Paint para ilustrar a pesquisa.

As produções ficaram lindas! Confira nas TVs abaixo...

Angola e Luanda

Este foi o tema da pesquisa realizada pela turma 54, prof. Renilda, com o objetivo de conhecer, valorizar e respeitar a cultura desse país, percebendo as influências do mesmo na formação do povo brasileiro.

Segundo a prof., o tema surgiu da necessidade de sanar a curiosidade dos alunos quando o poema ¨Sou Negro¨de Solano Trindade lhes foi apresentado. O poema fala de um homem negro e do sofrimento dos seus avós que vieram de Luanda como escravos, e será apresentado pela turma, em forma de jogral, no evento que acontecerá na escola no dia 3 de dezembro.

Durante a pesquisa os alunos puderam coletar informações e imagens sobre Angola e sua capital: Luanda.

Serão confeccionados cartazes com o material pesquisado na sala informatizada.

Animações de física e pesquisa do Cientista

Esta atividade, desenvolvida pela prof.ª Nanci com os alunos da turma 83, teve como objetivo a realização de um trabalho de reflexão e pesquisa sobre fatos do nosso cotidiano ligados a física e as leis de Newton, noções gerais de velocidade, distância, tempo, força e aceleração, através de animações com o RIVED.

Os alunos também realizaram uma pesquisa sobre o cientista escolhido em sala de aula para a apresentação do trabalho final. O qual será avaliado em apresentação formal individual para a turma durante este mês de novembro.

Além disso, foram feitas atividades práticas complementares com bola, permitindo que os alunos utilizassem o mesmo conhecimento aplicado e desta forma pudessem avaliar a aprendizagem da atividade.

Estações do ano

Atividade lúdica, desenvolvida pelos terceiros anos 31 e 32, prof.ª Cristhianny, a fim de complementar o estudo realizado em sala de aula. Os alunos puderam acessar os jogos listados abaixo e realizar as atividades solicitadas.

Atividade 1 – Montar cenário

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/monte-o-seu-cenario-primavera.html

Atividade 2 – Colorir as estações

http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/colorir-online-outono.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/colorir-online-inverno.html
http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/colorir-online-primavera.html http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/colorir-online-verao.html

Atividade 3 – Vestir a Mônica de acordo com as estações: Verão ou Inverno
http://www.monica.com.br/diversao/games/guarda/guarda.htm

Porém, como não foi possível realizar a atividade 2 na sala informatizada, os alunos escolheram uma das estações para ilustrar no Tux Paint.


(Turma 32 em ação na sla informatizada)

Pesquisando na internet...

A prof.ª Rita (CIE) esteve utilizando a internet como fonte de pesquisa para trabalhar dois temas distintos com seus alunos. Segue abaixo o que ela desenvolveu com as suas turmas:

Tema: Alimentos-origem e funções;
Turmas envolvidas: sétimas séries 71 e 72;
Objetivos: conhecer a origem étnico cultural e as funções dos nutrientes dos alimentos escolhidos pelo grupo.
Produção: cartaz informativo.

Tema: Animais exóticos
Turma envolvida: sexta série 63;
Objetivos: conhecer a origem, características mais marcantes e classificação dos animais selecionados pelo grupo.
Produção: cartaz informativo.

Obs.: as fotos desta postagem mostram a turma 63 na sala informatizada.

Trabalhos que chegam ao fim

*Os trabalhos referentes ao projeto "Planetas do Sistema Solar" foi socializado, e cada dupla de alunos apresentou o que conseguiu produzir.

As histórias em quadrinhos mostraram particularidades de cada um dos planetas que fazem parte do Sistema Solar.

Júpiter e Mercúrio estão aqui para exemplificar todo o trabalho realizado.
(Ah! Pra visualizar melhor as apresentações clique nas setinhas, no canto inferior direito)

Júpiter

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Mercúrio

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*Lembram do projeto "A organização e principais características do espaço geográfico europeu"? Ele também já foi socializado e concluiu-se as apresentações durante o mês de outubro.
Posto abaixo dois exemplos de trabalhos produzidos pelos alunos, um da turma 81 e outro da turma 82. Leia e conheça mais sobre dois países europeus: a Alemanha e a Itália.
(Lembrando! Pra visualizar melhor as apresentações clique nas setinhas, no canto inferior direito)

Alemanha

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Itália

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*O projeto "Cantigas de Roda" também foi concluído em outubro. Um exemplar do livro de cada turma foi impresso e mostrado aos pais na entrega das avaliações. Pretendemos até o final do ano imprimir um exemplar para cada aluno.

Os alunos dos primeiros anos 11 e 12 gostaram bastante de realizar este trabalho. O que eles mais gostaram de fazer?
Confira no álbum os desenhos deles, onde cada um expressou sua opinião.

Momentos especiais marcaram o mês de outubro

• Festa em comemoração ao dia das crianças:

Aconteceu no dia 7 de outubro, nos períodos matutino e vespertino.
Para animar a criançada tivemos na festa:


"cama elástica..."


"show de mágica..."


"pintura de rosto e de unha..."


"um lanche super especial!"

Os alunos do 1º ao 5º ano se divertiram pra valer!

• Visita de escritores catarinenses:
  

Como uma das escolas participantes do projeto "Clube da Leitura: A gente Catarinense em foco", recebemos a visita de quatro ilustres escritores:

1. Yeda de Castro Goulart
2. Alcides Buss
3. Maurício Graipel
4. Adão Karaí Tataendy Antunes
   

As turmas envolvidas com este projeto foram os quartos anos 41 e 42 da prof.ª Marlise e os quintos anos 51 e 52 da prof.ª Arlení.
Os visitantes foram recebidos na biblioteca da escola, ambiente que foi carinhosamente organizado e preparado para recebê-los.
Parabéns a toda a equipe da biblioteca: Kátia, Maria e Zizi!

Clicando nos nomes dos escritores você poderá ver como foi a visita de cada um deles.

Lendo e escrevendo biografias

O gênero de texto que conta a história da vida de alguém se chama biografia. É uma mistura entre jornalismo, literatura e história, em que se relata e registra a história da vida de uma pessoa, enfatizando os principais fatos.

É um gênero de narrativa não ficcional, onde os fatos podem ser contados em ordem cronológica ou por temas.

Conhecer a biografia de uma personalidade permite entender um pouco melhor o tempo em que ela viveu, o que a fez ser famosa, como alcançou o sucesso.

(fonte: http://educacao.uol.com.br/portugues/biografia-como-contar-a-historia-da-vida-de-alguem.jhtm)

As turmas 41 e 42, prof.ª Marlise, leram e escreveram as biografias de diversas personalidades:

Tarsila do Amaral foi a primeira a ser estudada pelos alunos. O site oficial da artista disponibiliza além da biografia, vários outros recursos, porém alguns só funcionam no windows. Foi uma pena!
Para acessar em casa e experimentar, clique aqui.

Logo em seguida, cada turma pesquisou a biografia dos escritores que irão vir à escola conversar com eles. A turma 41 leu e se informou sobre Adão Karaí Tataendy Antunes e a turma 42 sobre Yedda de Castro Bräscher Goulart.
Não foi fácil encontrar na internet informações sobre a vida deles, mas as turmas conseguiram dar conta da tarefa!

Prosseguindo com o estudo deste gênero textual, também foram pesquisadas as biografias de Cruz e Sousa, Debret, Antonieta de Barros e Rita Maria.

E pra finalizar este trabalho teremos a produção da autobiografia dos alunos.

Planetas do Sistema Solar

Este é o tema central das HQs (histórias em quadrinhos) que estão sendo produzidas pelos alunos do 5º ano 53, prof.ª Cristiane Farias.

Várias atividades foram desenvolvidas (leituras de textos diversos, registros diversificados, exploração de vídeos, apresentações orais, resolução de exercícios, pesquisas na internet) para que eles adquirissem conhecimento em relação ao tema proposto e assim pudessem criar suas histórias.
Além disso, está prevista uma visita da turma ao planetário da UFSC.

Para a produção das HQs estamos utilizando o BrOffice Impress e assim que concluirmos os trabalhos, postarei alguns exemplos aqui no blog.

Esqueleto humano

Esta atividade desenvolvida com a turma 31, prof.ª Cristhianny, foi uma complementação da aula que aconteceu no laboratório de Ciências com a prof.ª Fernanda.

Depois da produção de cartazes e a realização de um experimento científico, a turma veio à sala informatizada para acessar a internet e realizar também uma atividade interativa sobre o tema em questão.

Nos sites, eles puderam perceber a importância dos ossos para a sustentação do corpo, além de brincar com as junções entre os ossos e sua mobilidade.


Quer experimentar?
É só clicar nos links abaixo:
ESQUELETO 1
ESQUELETO 2

Texto biográfico

Gênero textual trabalhado com a turma do 5º ano 53, prof.ª Cristiane Farias.
Várias atividades foram desenvolvidas em sala de aula, entre elas, a apresentação das biografias de personalidades como: Mozart, Portinari, Monteiro Lobato, Eva Furnari e Alfredo Volpi.

A atividade final foi a escrita da autobiografia de cada aluno.

Sendo assim, dando continuidade ao trabalho proposto, os alunos desta turma estiveram na sala informatizada digitando e reestruturando suas produções, contando com a ajuda das professoras Nildes (LPO) e Beth (SI).

Pretende-se produzir um livro coletivo que apresentará a autobiografia de toda a turma.

Lição de vida

Foi o que nos proporcionou, neste mês de setembro, a visita de duas artistas especiais: Rita Boz e Jussara da Silva.

Pra saber como foi este dia e conhecer sobre a vida destas mulheres espetaculares, acesse o blog da turma 31(clicando aqui) ou o da turma 32 (clicando aqui) com as informações postadas pela prof.ª Cristhianny.

Com certeza valerá a pena conhecê-las!

Cantigas de roda

Ciranda cirandinha, A canoa virou, Pirulito que bate e bate, Marcha soldado, Samba lê lê...

Estas e outras cantigas de roda estão sendo trabalhadas com as turmas 11 e 12 do 1º ano, prof.ª Tânia. Elas foram apresentadas em cartazes, explorou-se a música, a letra e o sentido dos textos.

Na sala informatizada, estamos produzindo um livro com as cantigas selecionadas. Elas já foram digitadas e o próximo passo serão as ilustrações, a serem feitas no programa de desenho, o Tux Paint.
No momento, estamos explorando e conhecendo os recursos do Tux, e os alunos estão simplesmente ENCANTADOS com o que estão podendo fazer: as mágicas, os sons, as cores, os desenhos... tudo tem sido motivo de alegria e prazer.